2016年に障害者差別解消法が施行されてから、皆さんの職場ではどのような変化がありましたでしょうか？　職場で、仲間と協力しながら、ご自身の力を十分、発揮できる環境を作り上げていくことができていますでしょうか？　刻々と変わる社会情勢の中、聴覚障害者を取り巻く環境も変化し続けております。

さて、第6回目のご案内です。テーマはアサーションです。

聴覚障害当事者（ろう者・中途失聴者・難聴者）を対象に、アサーション（assertion :自分も相手も大事にして、主張はしっかり行うものの、相手を傷つけない絶妙なコミュニケーション方法）について、ロールプレイを交えながら、職場で活かせられるよう一緒に学びましょう。

前半は、臨床心理士の林昌範氏をお招きし、「職場における困りごととは〜聴覚障害者の心理側面〜」について、ご講演頂く予定です。

後半は、仕事に関する意見交換会も予定しております。皆様の積極的なご参加をお待ちしております（オンライン配信ありません）

林昌範（はやしまさのり） 

臨床心理士､公認心理師、キャリアコンサルタント。

大学時代に聴覚障害を持つ友人との出会いをきっかけに手話を学ぶ。

兵庫県聴覚障害者情報センターのこころの相談を担当し、日々聞こえない聞こえにくい方へのカウンセリングを行う。また、聴覚特別支援学校のスクールカウンセラーとして児童生徒の心のケアを担っている。

その他、児童発達支援、生活困窮者への就労支援など様々な分野で活躍してしている。 

表題の日程がきまりました！2023年12月17日 （日）です。

聴覚障害当事者（ろう者・中途失聴者・難聴者）を対象に、行政、会社、仕事に対する不平や要望について対話を行い、改善を求める取り組みを目的とした懇談会を企画しています。気軽に参加してざっくばらんに話すことを考えています。

前半は、臨床心理士の林昌範氏ををお招きし、「職場における困りごととは〜聴覚障害者の心理側面〜」について、ご講演頂く予定です。

みなさんも、会社において、聴覚障害について説明をする機会が多いと思います。自分の経験値だけでなく、客観的な視点で、聴覚障害について説明する力を育むためにも、また、自分自身を見つめるためにも、聴覚障害を専門にカウンセリングや就労相談を行っておられる講師から学びましょう。

後半は、グループディスカッションの技法について、共に学びたいと思います。最近の研修会では必ずと言ってもいいほど、グループディスカッションが組まれており、ご自身も、ファシリテーター（進行役）や、タイムキーパー（計時役）を担う機会も増えていると思います。

上手なファシリテーターがおられるグループは、とても効率よく実りある話し合いが進みます。情報保障がある中で、聴覚障害者の進行役として、また、計時役としての技法を、一緒に学び、意見交換をしてみたいと思います。

労働懇談会としても、初めての取り組みです。ぜひ、ご自身のスキルアップのためにも、ご参加ください。

皆様の積極的なご参加をお待ちしております

林昌範（はやしまさのり） 

臨床心理士､公認心理師、キャリアコンサルタント。

大学時代に聴覚障害を持つ友人との出会いをきっかけに手話を学ぶ。

兵庫県聴覚障害者情報センターのこころの相談を担当し、日々聞こえない聞こえにくい方へのカウンセリングを行う。また、聴覚特別支援学校のスクールカウンセラーとして児童生徒の心のケアを担っている。

その他、児童発達支援、生活困窮者への就労支援など様々な分野で活躍してしている。 

表題の日程がきまりました！2023年3月11日（土）です。聴覚障がい当事者（ろう者・中途失聴者・難聴者）を対象に、行政や会社、仕事に対する不平や要望について対話を行い、改善を求める取り組みを目的とした懇談会を企画しています。気軽に参加してざっくばらんに話すことを考えています。今回は、元厚労省東京労働局、ハローワークで11年間勤務しておられました岩山誠氏ををお招きし、「聴覚障害者と仕事」について、ご講演頂く予定です。また、「雇用環境」や「支援環境」について参加者の皆様と一緒に、第1回目のような当事者目線でのグループディスカッションをしたいと考えています。

皆様の積極的なご参加をお待ちしております。なお、会場の定員が限られておりますので、ライブ配信（限定公開）も行います。

岩山誠（いわやま まこと） 

東京出身、先天性重度聴覚障害

幼稚・小学部は立川ろう学校、中学・高等部は筑波大学附属聾学校（現・筑波大学附属聴覚特別支援学校）にて学ぶ。

高校卒業後、鹿児島大学法文学部法学科に進学。同大学大学院修了後、厚生労働省入省。

東京労働局に配属され、都内の公共職業安定所に11年間勤務し障害者の就労支援に携わる。職業指導官に昇任するもその後休職し、鹿児島大学大学院博士課程に進学。在学中にイギリスのセントラル・ランカシャー大学のろう・手話国際研究所に留学し、欧州の就労支援政策を調査研究。

帰国後、聴覚障害者支援を展開する聴覚障害者団体に転職。

以来、就労継続支援Ｂ型事業所、放課後等デイサービス事業所にて管理者・サービス管理責任者等を歴任。

現在は都内の就労移行支援事業所就労支援員。社会福祉士。

当日は県外の方も含む約40名の幅広い年齢層の方々にご参加いただくことができました。本当にありがとうございました。

午前の部は、大谷大学社会福祉学教授の志藤先生による大変貴重な基調講演が行われました。午後は参加者全員によるグループディスカッションでした。グループディスカッションでは、会社でよく行われる「ブレインストーミング」と「KJ法」を用いて、当事者の職場における「As is /To be」、つまり「現状」と「あるべき姿（理想）」のギャップ（問題）を認識してもらい、そのギャップをどのように解決したらいいのかといった、いわゆる「職場での困りごとの課題」について議論をしていただきました。ブレインストーミングとは、新たなアイディアを生み出すための方法の一つであり、KJ法は、ブレインストーミングなどによって得られた発想やアイディアを整序し、課題解決に結びつけていくための方法です。詳しくはインターネットなどでご確認ください。グループディスカッション中は、手話通訳、読取通訳、要約筆記、ノートテイク、UDトークによる情報保障がシーンごとに適切に行われました。皆さん、限られた時間内で、様々な聴覚レベルがある当事者同志で意思疎通が図ることができ、活発なグループディスカッションが行うことができました。詳細については、労働部会にて小冊子にまとめて行きますので、乞うご期待ください。

当日の参加者全員のストレートな思いぶつけた、困りごとや解決方法がポストイットに書かれた225枚、4,502文字をテキストマイニングの一つであるワードクラウドと共起キーワードにアウトプットしました。